光明日报记者 周世祥 颜维琦一个色综合
“恰是高中时期的帆海秉性课程，激励了我对帆海职业的兴味。” 4年前，毕业于上海海事大学附庸北蔡高档中学的高婷考入了我方满意的上海海事大学，学习专科帆海手艺，而今，本科毕业的她行将入职一家国企从事船舶安全惩办责任，梦圆蓝色国土。
越来越多的秉性化课程诬害了高中校“千校一面”的口头，成为连年来庸俗高中阐明转换发展的新景不雅。上承义务阐明、下启高等阐明，庸俗高中阐明在国民阐明体系当中饰演起承转合的重要变装，连年来转换发展情况如何？办学要求、育东说念主方式、评价体系和十年前有怎样的不同？阐明部7月5日召开的发布会先容了相干情况。
短板缓缓补皆，办学要求阻挡改善
整合教室和藏书楼功能，融入信息手艺，和会丰富课程资源，既有师生互动研讨的教学空间，又有学生孤苦学习与自主疏导的学习空间；既有收罗学习空间，又有线放学习环境；既有收受性学习的空间，又有赢得径直教训的实验要求……在上海市市西中学，“念念维广场”“漫念念实验室”的打造让学习的发生突破了传统时空鸿沟。
“不管是学习试验已经主题，学习地点已经时辰，学习方式已经学习伙伴等，学生都不错自主弃取，为学生的深度学习和念念维教训提供了更多可能。”该校负责东说念主示意。
阐明部基础阐明司司长吕玉刚示意，十年来国度贯串实施了庸俗高中校阅计算和阐明基础薄弱县庸俗高中建立容貌，中央财政累计参预711.86亿元，带动场合各级政府进一步加大了学校建立参预，权贵改善了学校办学要求。十年来，校舍资源快速扩大，寰宇累计新建改扩建庸俗高中4570所；大班额比例大幅着落，56东说念主及以上大班额比例由2012年的47.76%着落到2021年的4.81%；教学装备要求权贵改善，体育器械、音乐和好意思术器械、理科实验仪器配备达标比例均跨越95%；信息化水平进一步提高，2021年寰宇庸俗高中学校联网率达100%，多媒体教室占教室总和比例达76%。
与硬件改善同步的还有师禀赋量的擢升。吕玉刚示意，十年来，庸俗高中专任西宾总和大幅增多，由159.5万东说念主增多到202.83万东说念主，增长27.17%，生师比由2012年15.47:1优化到当今的12.84:1，有用缓解了高考概述转换实施选课走班濒临的师资弥留问题。西宾学历结构阻挡优化，寰宇庸俗高中专任西宾学历及格率由96.44%提高到98.82%，硕士及以上学历西宾占比由5%提高到12.4%，增长近1.5倍。
“从城乡阐明发展的现实情况来看，薄弱才智和难点在县域高中。要加强招生统筹惩办，矍铄阻遏一些学校跨区域畸形是跨市域、跨县域争抢生源的问题；健全西宾补充机制，严禁阐明地区城区学校到薄弱地区县域高中抢挖优秀校长和老诚；一校一案、一校一策制定腹地县中设施化建立实施有盘算推算。从本年秋季启动一个色综合，阐明部将启脱手下高校县中托管帮扶容貌，同期开展国度乡村振兴重心帮扶县阐明东说念主才组团式对口帮扶。”吕玉刚示意。
育东说念主方式变革，秉性发展塌实鼓吹
在工业瞎想坊，期骗手艺讲话创制作品，奠定不凡工程师的手艺圭表与实践能力；在容貌实验室“用实验实证假定，用数据抒发论断”，像科研东说念主员雷同探索考虑；在“高端法务”“口述历史”“经典戏剧”课程中，以东说念主文职业的专科方式组织学习；模拟城市环境创设了“匡园社街”，建成了学生邮局、银行、诚信超市、食物测验检疫中心等模拟学习空间，学生以社会岗亭变装参与校园各人事务，服务他东说念主、自主惩办……在江苏省锡山高档中学，“单一刷题”的高中生计早已成为历史，拔帜树帜的是在“教—学—评一体化”中促进有用学习的学科典型学习方式。
长征中学“瞎想与手艺+”、桃浦中学“法制阐明”、曹杨中学“环境修养”、甘泉番邦语中学“多语种阐明”、同济二附中“理工秉性”、上音安师中学“音乐阐明”……多彩秉性课程系统正让上海市普陀区的高中校园“各好意思其好意思”。据悉，该区通过孵化秉性容貌高中的方式，激励区域高中学校秉性创建活力，提示区域高中学校在办学模式、惩办体制、课程建立、教学方式和队列建立等方面开展探索实践，共同构成区域秉性容貌群，阻挡餍足学生个性化发展需乞降多元弃取。
吕玉刚示意，十年来，庸俗高中育东说念主方式长远变革，把树德树东说念主融入念念想说念德阐明、文化学问阐明、社会实践阐明各才智，积极改进课堂教学方式，有序实施选课走班教学，切实加强学生发展领导，强化体育、好意思育和办事阐明，留心鼎新精神和鼎新能力培养，效能提高学生概述教导，促进学生全面而有个性发展。
“十年来，庸俗高中学校千般秉性发展塌实鼓吹，各地阻挡加强课程体系建立，通过丰富学校选修课程、教训学校上风学科，勤恳打造学校办学秉性，推动学校由分层发展转向分类发展，更好餍足学生多元化学习需求。北京、上海、辽宁、山东、江苏、浙江、福建等地以加强学校秉性建立为握手，积极探索酿成科技高中、东说念主文高中、外语高中、体育高中、艺术高中庸概述高中等千般化有秉性办学口头。”吕玉刚说。
圭表选用评价，酿成良性阐明生态
“学生莫得分数就过不了今天的高考，但只须分数只怕也赢不了将来的大考；学校莫得升学率就莫得高考竞争力，但阐明只心境升学率，国度只怕也莫得中枢竞争力。”在旧年寰宇两会，锡山高档中学校长唐江澎的话曾引起热议，也说念出了推动庸俗高中办学多元化，中招、高着评价转换同步“跟进”的必要性。
吕玉刚示意，十年来，中考转换有序鼓吹，初中学业水平考试的扩展将毕业考试和升学考试“两考合一”，减少考试次数；圭表招生登第考试科目和分值建立，基本酿成了基于初中学业水平考试收获、皆集概述教导评价的招生登第模式，在留心查考学生学业收获的同期，将学生念念想品德、体质健康、艺术修养和办事实践纳入概述教导评价，提示义务阐明学校深入实施教导阐明，促进学生全面发展健康成长。
葬送的芙莉莲 动漫“十年来招生步骤也在阻挡圭表，各地追究落实属地招生和公民办学校同步招生策略，并将优质庸俗高中学校50%以上招生限额合理分拨到区域内初中，同期加速建随即市级和洽招生登第收罗平台，强化招生计算和登第历程惩办，严肃招生责任步骤，基本酿成了圭表有序、监督有劲的招渴望制，有用阻遏了非法跨区域掐尖招生，为宝贵平常招生步骤、营造致密阐明生态提供了有劲轨制保险。”吕玉刚示意。
“新高考，新评价”正在带动高中学生昂然激趣、全面发展。据悉，上海市构建粉饰德智体好意思劳五育和会的概述教导评价体系，建立综评信息惩办系统，并将概述教导评价行为高中毕业的必要要求和高校招生登第的首要参考。“咱们明确将社会实践纳入概述教导评价和高中课程体系，轨则高中学生社会实践不少于60学时，建立多部门协同的‘校外行动联席会议’轨制，在市、区两级共缔造87.4万个社会实践岗亭；强化学生考虑性学习经验，基本杀青‘东说念主东说念主有课题’，全市配套设备了考虑性学习自顺应学习平台和第三方认证平台，80%以上的学生通过平台开展课题考虑，完成课题众人认证。”上海市阐明委员会副主任杨振峰示意。
有什么样的评价，就有什么样的办学导向，办学评价的“指挥棒”也在悄然改变。北京师范大学中国阐明策略考虑院实行院长张志勇示意，《庸俗高中学校办学质料评价指南》建议了完好的办学质料评价体系，包括办学主义、课程教学、西宾发展、学校惩办、学生发展等五个方面18项重要主义和48个查考要点。
张志勇说，在一系列顶层轨制领导下，我国庸俗高中阐明进入了新高考、新课程、新讲义转换和质料评价转换同步实施、协同鼓吹的“黄金期”。课程设施取代考试大纲，全面引颈高中教学；高中学业水平考试和高考选科轨制在促进学生全面而有个性发展方面阐明着越来越首要的作用；“选课走班”教学推动高中教学轨制发生长远变革。
“面前，跟着庸俗高中课程转换和高考概述转换的深入鼓吹，紧迫需要改进和完善庸俗高中学校的办学质料评价，要通过系统的课程教学和考试评价转换酿成转换的协力，提示各地各校树赠给确的治绩不雅和科学的阐明不雅，深化育东说念主方式转换；需要切实扭转单纯的以考试收获和升学率来评价办学质料的倾向；要改变重学问灌注、轻实践能力培养的风物，也需要加速构建全面培养的阐明体系，促进庸俗高中高质料发展。”张志勇示意。
《光明日报》（ 2022年07月06日 08版）
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